Formación interna

Nuevos Abordajes de Intervención Logopédica en Tartamudez_Taller Práctico

Ponente: 
Raquel Escobar
Fecha de Inscripción: 
26/12/2017 - 05/01/2018
Fecha de Realización: 
13/01/2018
Lugar de celebración: 

Valencia, sala de formación edificio sede del COLCV primera planta

Gran Vía Marqués del Túria 49, Valencia

Taller de 4 horas por la mañana para afianzar los contenidos abordados en el curso teórico que se realizó en el COLCV el 10 de diciembre de 2016- Pueden inscribirse quienes asistieran a dicho curso o puedan acreditar formación teórica previa. 

Objetivos:

  • Estudio de casos prácticos: cómo realizar una evaluación detallada del habla en un caso de tartamudez
  • Análisis comparativo de casos
  • Análisis completo de un tratamiento longitudinal de éxito de tartamudez adulta
  • Experimentar en primera persona diferentes técnicas de intervención 

Aforo limitado  (25 plazas)

 

CALENDARIO DE FORMACIÓN DEL COLCV 2018-ACTUALIZADO

Fecha de Inscripción: 
01/01/2018 - 31/12/2018
Fecha de Realización: 
01/01/2018 - 29/12/2018
Lugar de celebración: 

Valencia

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PLAN FORMATIVO COLCV 2018-sujeto a posibles cambios.pdf90.15 KB

MÉTODO AUDIOVERBAL EN NIÑOS USUARIOS DE AUDÍFONOS E IMPLANTES COCLEARES (OPCIÓN ANUAL GRATUITA PARA COLEGIADOS DEL COLCV)

Ponente: 
Mariana Maggio De Maggi
Fecha de Inscripción: 
02/11/2017 - 21/11/2017
Fecha de Realización: 
16/12/2017
Lugar de celebración: 

Valencia, salón de actos IES Benlliure

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Método Audioverbal_16 Dic. COLCV.pdf201.88 KB

INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE

Ponente: 
Leonor Climent i Calduch, logopeda
Fecha de Inscripción: 
02/11/2017 - 20/11/2017
Fecha de Realización: 
25/11/2017
Lugar de celebración: 

Valencia, sala de formación edificio de la sede del COLCV

Gran Vía Marqués del Túria 49, 1er piso derecha

 

Objetivos específicos

•Revisar la definición y clasificación de los Trastornos del Lenguaje según la clasificacióndiagnóstica DSM 5. Establecer los modelos teóricos en qué se sustenta la intervenciónlogopédica en los Trastornos del Lenguaje y definir el rol del logopeda según cada modelo.Adecuación, ventajas e inconvenientes según la literatura y la práctica clínica.

•Clasificar y reconocer los objetivos de intervención logopédica en este trastorno.

•Conocer cómo intervenir las diferentes áreas del lenguaje desde diferentes puntos de vista (enfunción del modelo de intervención seleccionado).

•Mejorar la intervención con la colaboración de los diferentes entornos del niño/-a y estableceruna buena comunicación con ellos.

 

Metodología

Teórico-práctica: descripción teórica, aplicación práctica, presentación y discusión de casos clínicos