Formación interna

INTERVENCIÓN DEL LOGOPEDA EN LA ENFERMEDAD DE PARKINSON

Ponente: 
Mercè Casanovas Logopeda Hospital de la Santa Creu i Sant Pau, Barcelona
Fecha de Inscripción: 
29/10/2018 - 09/11/2018
Fecha de Realización: 
24/11/2018
Lugar de celebración: 

Valencia, aula 3.4 sala formación ADEIT

OBJETIVOS GENERALES

Conocer los principales síntomas de la enfermedad de Parkinson 

Identificar los trastornos de comunicación y  deglución en la enfermedad de Parkinson 

Especificar la intervención del logopeda en la enfermedad de Parkinson

 

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer los principales protocolos de evaluación de la comunicación y la deglución en la enfermedad de Parkinson

Describir los objetivos de  intervención del logopeda en la enfermedad de Parkinson

Identificar técnicas específicas para el tratamiento de logopedia en la enfermedad de Parkinson

Señalar la evidencia científica sobre la intervención de logopedia en la enfermedad de Parkinson

Determinar el papel del logopeda en el trabajo interdisciplinar de la enfermedad de Parkinson

 

 METODOLOGÍA

Presentación teórica práctica de los contenidos del curso

Trabajo en grupo con casos prácticos: actividades de evaluación e intervención del logopeda

 

 MATERIAL

 Soporte audio visual

 Bibliografía relacionada con los contenidos del curso

 

Jornada Nuevos Emprendedores

Fecha de Inscripción: 
03/09/2018 - 18/09/2018
Fecha de Realización: 
22/09/2018
Lugar de celebración: 

Valencia, Sala de Formación de AMA SEGUROS 

Plaza de América 6, Valencia ¿Cómo llegar?

 

Jornada gratuita para las colegiadas y los colegiados del COLCV que estéis pensando en emprender vuestro negocio como logopedas o necesitéis orientación jurídica y económica de mano de expertos. 

Programa:

9:00 a 9:30H. Alberto Peiro: Póliza de Responsabilidad Civil

9:30 a 10:00H. Laura Vidal, colegiada:  "Cómo emprender en logopedia con presupuesto cero"

10:00 a 11:30H. Ignacio Hernández, servicio jurídico del COLCV: cuestiones legales

11:30 a 12:00H. Pausa-café

12:00 a 13:30H. Javier Navarro, experto en cuestiones fiscales 

ABORDAJE DE LA DISFAGIA CENTRADO EN LA PERSONA Y SU ENTORNO

Ponente: 
Jaime Paniagua Monreal. Logopeda
Fecha de Inscripción: 
18/06/2018 - 29/06/2018
Fecha de Realización: 
14/07/2018
Lugar de celebración: 

Lugar: VALENCIA, SALA DE FORMACIÓN ADEIT 3.4

Duración: 8 horas

Objetivo general

Obtener herramientas para realizar un abordaje personalizado de la disfagia

 

Objetivos específicos

- Conocer el mecanismo típico de la deglución

- Tener herramientas de detección de la disfagia

- Conocer mecanismos influyentes en la disfagia

- Establecer unos principios de intervención en el abordaje de la disfagia

- Conocer las técnicas compensatorias y rehabilitadoras en la rehabilitación de la disfagia

- Reconocer las necesidades de la persona que padece disfagia y su entorno

- Conocer técnicas actuales de modificación del alimento

- Estudiar los parámetros influyentes en la estimulación sensorial de la deglución

Metodología

Por la mañana se dedicará a la parte teórica. La tarde estará dirigida a las prácticas donde se podrá modificar texturas de diferentes alimentos, experimentar el manejo de líquidos espesados y proponer diferentes abordajes en la estimulación de la sensación gustativa de forma individualizada

INTERVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y DEL LENGUAJE DESDE UNA PERSPECTIVA NEUROPSICOPEDAGÓGICA

Ponente: 
Maite Calzada Barón
Fecha de Inscripción: 
02/04/2018 - 08/06/2018
Fecha de Realización: 
30/06/2018
Lugar de celebración: 

Valencia, sala de formación Edificio sede del COLCV

Gran Vía Marqués del Turia 49, piso 1 derecha

OBJETIVO GENERAL

Comprender las bases neuropsicopedagógicas de las dificultades de aprendizaje y del lenguaje, profundizando en el conocimiento de los procesos cognitivos según la teoría PASS de la inteligencia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer la teoría PASS de la inteligencia y la bateria de evaluación DN-CAS

Establecer la relación entre los procesos cognitivos PASS y las dificultades detectadas.

Proporcionar recursos prácticos para la intervención en las dificultades de aprendizaje y del lenguaje.

METODOLOGIA

Se combinará una parte teórica donde se expondrán los diferentes procesos cognitivos, según la teoria PASS de la inteligencia, con una parte práctica en la que se realizarán tareas enfocadas a la detección de las dificultades y la posterior intervención sobre ellas.